Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Dotazník má za cíl určit, zda fungují existující stereotypy učitelů a učitelek.
Odpovědi respondentů
1. Učil / učila Vás na střední škole (případně na jiném stupni sekundárního vzdělání) jako třídní učitel / učitelka muž či žena?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Učitelka/žena
61
68,54 %
68,54 %
Učitel/muž
28
31,46 %
31,46 %
2. Napište bez delšího rozmýšlení tři vlastnosti, které charakterizovaly Vašeho vyučujícího / Vaši vyučující.
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Náladová, nechápavá a pěkná.
1
1,12 %
1,12 %
rázná, vzdělaná, spravedlivá
1
1,12 %
1,12 %
blb
1
1,12 %
1,12 %
Náladovost, tolerance, spravedlnost.
1
1,12 %
1,12 %
Ambivalentní vztah, umí naučit, hlasitá
1
1,12 %
1,12 %
naivní, arogantní, hloupá
1
1,12 %
1,12 %
Smrdělo jí z pusy, byla starší ale na ten věk byla pěkná
1
1,12 %
1,12 %
Dominantní, přísná, zábavná
1
1,12 %
1,12 %
kokot, piča, srač
1
1,12 %
1,12 %
trpělivý, náročný, lidský
1
1,12 %
1,12 %
ostatní odpovědi
vzdělaná, inteligentní, starší vtipny, vychcaný, ochotný Energircká, Salámistka, Zajímavá. modrá, vstřícná, empatická Budící respekt, spravedlivý, přátelský Netolerantní; zájem o třídu jako celek, ne o jednotlivé žáky; nevstřícná deprimovaná, bláznivá, excentrická nudná, nezajímavá, večně nespokojená mladá,hodná, někdy lehce manipulovatelná smysl pro spravedlnost, upřímnost, ochota Zaujatý předmětem, spravedlivý, vladař zásadová, striktní, férová vysoký, klidný, neústupný Střelená, uřvaná, výsmátá roztžitý, obětavý, nepříjemný, milý, rozporuplný nadržující, uzavřená, hodná buran, tělocvikář, opilec protivná, tvrdohlavá, urputná Laskavost, preciznost, dobrá nálada Pedantka, třídní matka, ochránkyně spravedlivost, přátelskost, přísnost čestná, spolehlivá, hodná přísný, lehce povýšený, spravedlivý jak na koho svině ochotný, srandista ale šel z něj respekt :) přátelský, zmatkářský, spravedlivý inteligentní, charismatická, autoritativní lehostejní, rychle se nastval, malo motivujici preciznost, zaujatost, alternativnost Žabka, brýle, "Tak děcka..." kamarádská, vtipná, dokázala zaujmout rozvážná, klidná, spravedlivá Uřvaná, náladová, panovačná upovídaný, vtipný, drzý čestná, spravedlivá, chytrá prisna, vystizna, spravedliva podivínská, neměla smysl pro humor, hovorná Zákeřnost, náladovost, nespravedlivost Každý rok jsme měli jinou třídní, takže popíšu jen tu poslední: energická, hlasitá, výstřední. spravedlivá, milá, pořádná hyperaktivní, chytrý, obětavý Líná, chytrá, lehkomyslná Mila, ochotna a chapava vstřícnost mírnost spravedlnost zásadová, politicky vyhraněná, ukecaná Puntičkář, zásadový, pánbíčkář :-D Vtipný, rýpavý, spolehlivý Přehnaně pečlivá, starostlivá, nevěřící frankofonně závislá, růžová tělem i duší, emočně nevyspělá líná, nediskutující, koketní vtipný, občas dětinský, vzdělaný sportovec... normální milá, ochranářská, spolehlivá přísný vstřícný spravedlivý nevím Agitační kráva, Dovšehosecpoucí rádobysamaritánka, Fúrie neberoucí ohledy na lidi s jinou povahou pečlivá, vtipná, chytrá spáč,zakecávač,dement Nízká, empatická, hodná. vůdčí osobnost, trpělivost, smysl pro humor náladová,přísná,pedantská spravedlnost,chápavost,loajálnost excentrická, potrhlá, starostlivá přísná, spravedlivá,náročná Hodná, krásná, pohodová vtipna, drbna, pratelska hodná, staromódní, rádoby vtipná mladý, vzdělaný, spravedlivý Vtipný, bezstarostný, chytrý energická, hodná, veselá odbornost, spravedlnost, lidskost vtíravá, staromódní, optimistická Ochotná, empatická, spravedlivá pedant, pečlivost,zastával se nás když bylo třeba komunikativni, tolerantni, hodna roztržitá, naivní, hodná pedant, snaživá, ochotná fajn praštěná, přátelská, přirozená autorita
79
88,76 %
88,76 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Nebyly nalezeny žádné zajímavé souvislosti mezi odpovědmi.
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Učil / učila Vás na střední škole (případně na jiném stupni sekundárního vzdělání) jako třídní učitel / učitelka muž či žena?
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Učil / učila Vás na střední škole (případně na jiném stupni sekundárního vzdělání) jako třídní učitel / učitelka muž či žena?
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko